近日，藏族学者、中国少数民族教育学会常务理事、甘肃省教育厅副厅长旦智塔编著的《解读基础教育与教育基础——甘肃教育发展焦点难点对策访谈》一书，由甘肃教育出版社出版的出版发行。

该书设置了31个专题，以书面问答的呈现形式编辑而成，约53万字。通篇坚持以建设西部教育强省为总目标，牢牢把握全省经济社会发展和教育事业发展的阶段性特征，从学生发展、教师素质、学校管理、部门建设入手，深入剖析和研究了甘肃省教育质量、课程改革、教育评价、素质教育、义务教育均衡发展、办好人民满意的教育、构建和谐教育结构、专家型教育管理队伍、“大班额”、民族教育、学校体育、信息技术教育等人们普遍关注的基础教育热点和难点问题，全面系统地解读了甘肃基础教育发展现在，分析了面临的问题和挑战，提出了发展目标和工作思路，具有较强的专业性、针对性、指导性等特点。

书中部分内容触动了教育的一些敏感神经，涉及了部分敏感话题。如关于考试问题，他提出实施素质教育不仅仍然需要考试，而且要建立科学、系统的学业质量考试评价体系；对提高教育质量问题，他提出了唯有提高师资队伍综合素质和技能，实现每个教师的每堂课都让每个学生喜闻乐见，才能形成教师乐教、学生乐学、良性互动的局面；对民族教育问题，他提出民族地区教育凸显了典型的国家投资拉动型发展的态势，国家投入资金多少决定着民族教育发展的快与慢，没有民族教育的同步发展，甘肃教育很难和谐发展等。

该书是甘肃省教育行政部门和教育专家集体智慧的结晶，是一次教育系统内部就如何破解甘肃基础教育发展“坚冰”难题的对话和解读，目的在于让人们对甘肃省教育事业能有一个全面的、辩证的、客观的、理性的了解和认识。对社会普遍关注的一些焦点问题做一个尽量概括地回答，旨在揭示基础教育根本问题的症结所在。书中所思考的问题和研究的成果是他长期思考、研究和工作实践的宝贵经验，不乏真知灼见。该书也为甘肃省建设西部教育强省在理论上和思想上做了充分的准备，为制定“十二五”教育发展规划搜集意见和建议，提供了可供参考的现实依据。在该书撰写的过程中，甘肃省市、州教育行政部门主要领导和省内部分教育专家积极响应，书中也部分收录了他们对当前甘肃省教育情况分析和独到的见解。

旦智塔，笔名江乾·丹智塔，甘肃卓尼人。诗人，甘肃省作家协会会员。从政之余，立志为文治学，长期学习钻研古今中外哲学、文学、民族、宗教、经济、教育等学科的理论知识，思考关注其发展规律和前沿问题。先后编写出版有《一个游牧民族的小康梦——甘南草原畜牧经济开发研究》、《西部大开发与民族地区经济发展》、《2006年甘肃基础教育调研报告》、《大爱无疆——甘肃地震灾区中小学心理健康教育个案研究》等专著和自选诗集《呼唤高原脊梁》。