2月21是国际母语日，青海省平安县沙沟乡武丹村将举行民间自发组织的纪念国际母语日卓仓藏语交流活动。

武丹村的村民在负责寒假藏文教学的志愿者康卓加老师的协助下，策划了推广母语保护当地日益萎缩的“贝”、民间故事、说唱、民歌、安昭、则柔等民族文化的交流会，村民们自愿捐钱，筹款680元交于志愿者作为活动经费。

据介绍，这项活动以“推广母语教育，保存语言文化多样性”为主题，主题包括藏语安多卓仓方言民间故事演讲、民歌演唱、诗文朗诵和藏文书法竞赛等，以村民代表和假期藏文培训班学生为主。这是在中国境内民间尤其是农村基层自发开展的首次母语日纪念活动。

卓仓藏族居住在河湟地区阿依赛迈山北侧，集中在青海乐都、平安两县的南部山区（卓仓七条山沟为主），分布格局主要表现为纵向杂居、横向聚居、带状连片，保持着完整的安多藏语卓仓方言的使用习惯。多数村落与讲汉语的回族、汉族等接壤，所以大多数藏族人也通青海汉语方言，而少数村落则已经转用汉语、基本丢失母语。

由于行政的散杂居分布，卓仓地区民族教育一直没有纳入科学的“双语教育”体系，有些村的藏文教学屡屡失败，有些村则一直没有启动或恢复母语教育。从2005年起，郭尔四村为主的部分卓仓村落，积极向社会各界寻求支持，开始利用假期开展藏文教育，并从2007年起正式在郭尔中心小学配备藏文专职教师，再次恢复藏文教学。2008年暑假假期，武丹村经过多方协调，开始利用假期给学生教藏文，并正在争取将母语教育纳入村小学教学体系。另外，卓仓藏语志愿者团队在藏文教学之余完成的《卓仓藏族社区语言生活及双语教育状况的调研报告——以青海省平安县郭尔四村为个案》曾获得国家民委年度调研报告三等奖，对于用科学的态度认识当地语库特征，分析母语教育需求，调整上虞教学策略，推动母语教学等，提供了更明确的思路和实施方案。

1999年11月，联合国教科文组织宣布从2000年起每年的2月21日为国际母语日（International Mother Language Day），每年举办一次庆祝活动，今年已是第十届。纪念国际母语日，旨在促进语言和文化的多样性，以及多语种化。