在西藏大学里，有这样一群学生：他们听不懂汉语，却能说一口流利的藏语；他们来自世界各地，文化背景不同，却同为西藏文化而着迷；他们行业不同、年龄各异，却在西藏大学里成为同学……他们，都是西藏大学的留学生。
12月的一个上午，西藏大学留学生处的初级班教室内，文学院的德吉老师上课前认真地将一只小麦克风别在胸前，这是为班里一个听力有障碍的学生特意安排的。随着一声“小巴地列”(藏语，早晨好)，德吉老师和10名来自韩国、日本、美国等国的学生开始了藏英双语口语课。
本学期，共有来自10个国家的29名留学生在西藏大学学习藏语文和艺术学科，年龄段由20至50岁，由9位西藏大学的老师为初、中、高三个班授课。自西藏大学招收留学生至今，已有来自五大洲20多个国家、逾500人在此学习过。
美国学生Ananda说，德吉老师的课“生动、活跃，所以很容易理解，学得也特别快”。德吉老师认为，留学生问题多，思考多，加上学习刻苦，目的明确，进步很快。因此，教学时互动交流特别多。
Ananda去过西藏那曲、昌都地区旅游，还曾从拉萨去过尼泊尔。作为一名佛教徒，她对藏传佛教文化很着迷，在她的房间里摆放着哈达环绕的佛像和释迦牟尼等身像照片。
“西藏的人民很淳朴，西藏的环境能让人静下心来，我想留在这里，了解更多有关西藏的东西。”Ananda说。
高级班的瑞士学生Yanick上课时笔记、电脑齐开工，“我们是全藏语教学，遇到听不懂的词用电脑里的藏英词典马上就能查出来”。Yanick经常在课堂上抛出各种问题，他的老师旺堆教授说Yanick思维活跃，“会以西方人的思考方式提问”。
下课后，Yanick追上旺堆教授邀他参加留学生的期末聚餐，9位授课老师均在受邀之列。由于来自不同国家，学生们有各自的文化习俗和宗教信仰。临近元旦、春节和藏历新年，大家商议集中举行新年派对，与老师们同庆。
老师们反映，留学生的情况各有不同：有在国外做历史、宗教文化等方面研究，通过校际间合作前来进修的“学术型”学生，也有因对西藏文化兴趣浓厚而自发前来的“游学型”学生。
目前，留学生部开设的课程为2年制非学历教育。课程包括藏文写作、藏族近现代文选、藏文文法、藏英对照拉萨口语、西藏民俗等极具西藏特色的课程。学生们如对其他学科感兴趣，还可到文学院、艺术学院等院系旁听。
逢年过节，学生们除邀老师聚餐外，还会受邀到当地朋友家里去做客，或按照藏族传统过藏历新年，或同藏族朋友去过林卡(一种藏族的休闲、郊游方式)、逛八廓街。“尽管学习很紧张，但到街上去，和本地朋友在一起时感觉很好”，Ananda说。
新年将近，留学生处的老师特意为学生们准备了新年礼物：藏式披肩和新年贺卡。经过最后一周的考试后，他们便开始放寒假了，来年三月，这些来自世界各地的留学生们会再次回到西藏大学。
