7月11日，由联合国教科文组织、教育部、国家民委、中央民族大学承办，青海省教育厅、青海省民委协办的中国少数民族基础教育政策培训研讨会在西宁召开。

        “中国少数民族基础教育政策研究”是联合国教科文组织西班牙千年发展目标促进基金“中国文化和发展伙伴关系”项目之一，由中央民族大学教育学院苏德教授主持并承担。项目自2008年开始历时三年，包括第一年的少数民族基础教育政策文本分析，完成政策分析文本报告；第二年深入到青海省、云南省、贵州省三个项目点的12个个案学校进行田野调查并撰写12个个案研究报告以及总报告。其中，青海项目点学校有化隆县民族中学和阿什努中心学校。目前，项目组已进入第三年的实施进程，邀请项目点教育部门的少数民族教育工作者，及项目点学校从事少数民族教育事业的教师参加培训与研讨。

        此次研讨会是联合教科文组织、国家教育部门、国内外顶尖民族教育专家和从事民族教育事业的基层教师首次面对面探讨和交流少数民族教育问题。它对于青海省开展少数民族教育工作制定相关政策能够提供重要调研数据，有助于教育行政部门研究探讨少数民族教育当前存在的问题，有助于提升基层教育工作者从事民族教育工作的思想认识和热情，有利于进一步推动少数民族教育工作的实践。